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本科留学公益活动怎么选?

来源:2017-11-07 10:30:52

现在学生和家长基本都知道申请不仅需要TOEFL和SAT了,还要课外活动等很多不太容易量化的“加分项”。但具体课外活动都有哪些?怎么能给申请加分?今天规仙人就来说一说。

你一定听过这样的传奇:某某孩子,标准化考试成绩也就平均水平,文书也没写得多出类拔萃,但因为从小就开始学一种乐器,在别人还都在焦灼地等offer的时候,人家已经确定去向了,并且连在大学里要加入什么乐队都敲定了!是不是很厉害?听起来又比拼死拼活提高几分TOEFL成绩省事?那ta学什么乐器,我也跟着学是不是就行了?

没,那,么,简,单。

我们说申请时要突出的“课外活动”,其实就是兴趣爱好。在美国人看来,一个人拥有一项兴趣爱好,课余时间参加一些活动,是为了自身的完整性与社会责任感,它被纳入申请大学的考量标准,初衷本来就不是为了像英语考试一样被量化。不过到了习惯以分数为标准的中国家长心里,本来很随意的活动就也被划分了三六九等。


这里特别要敲黑板说三遍的是:
不要为了做活动而做活动!
不要看别人干了什么,自己就干什么!
不要以为参加了某个课外活动,就一定被什么学校录取!


公益类活动


这是最近几年被越来越多申请者注意到的一项,比如去养老院陪孤寡老人、去儿童福利院照顾弱势群体的孩子等等。比起其他几项活动突出的是个人技能,公益类活动则更偏重心理层面的特长展示,比如同理心等。


公益类活动是美国教育体系里长期坚持的项目,每个学生从小就要开始接触,学校基本都有每学期做多少小时的硬性规定,比如每学期20小时,那平均到每个月就是5小时,是一个长期的对社会的回馈。


而到了中国,大多数家长从小就培养孩子专注于学习,很少有纯粹出于社会责任感去做公益的,所以就出现了很多功利的现象,就是到了高二甚至高三,发现这对申请很有帮助,所以就突击似的开始参加。大家也都是知道那时再开始做公益,不一定能将它作为自己的优势了,但至少和其他申请者相比没有劣势。所以,还是建议申请者们能尽早做出规划,活动尽早开始。


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